給排水科學(xué)與工程研究的是水的社會循環(huán)問題,包含兩個方面,一方面是“給水”,將從江河湖泊中抽取的自然水經(jīng)過凈化成為符合生活用水標(biāo)準(zhǔn)的自來水,并輸送到千家萬戶;一方面是“排水”,將使用過的污水、廢水集中處理,然后干干凈凈地被排放到江河湖泊中。例如:“南水北調(diào)”工程、原水凈化、污水處理、污染物檢測等。
工程力學(xué)、材料力學(xué)、測量學(xué)、水力學(xué)、水泵與泵站、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、建筑電氣、給水工程、排水工程、水工程施工等。
《水分析化學(xué)》、《排水工程》、《給水工程》、《城市水工程概論》、《水分析化學(xué)實驗》、《泵與泵站》、《給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)》、《建筑給排水工程》、《水處理生物學(xué)》、《水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):城市水科學(xué)與市政工程。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,具備扎實的自然科學(xué)與人文科學(xué)基礎(chǔ),具備計算機(jī)和外語應(yīng)用能力,掌握給排水科學(xué)與工程專業(yè)的理論和知識,獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才,能在設(shè)計、施工、運營等企事業(yè)單位、科研教學(xué)和管理部門從事本專業(yè)工作。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)給排水科學(xué)與工程的基本理論和基本知識,接受專業(yè)技能、工程設(shè)計等方面的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計和運營管理等方面的基本能力,具備解決工程問題與進(jìn)行科學(xué)研究的初步能力。畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實踐能力和良好的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.熱愛祖國,具有高度的社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神;
2.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識以及電工電子學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等技術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握一定的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會學(xué)、法律、環(huán)境保護(hù)等人文社科知識;
3.掌握水力學(xué)、工程力學(xué)、水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、水處理生物學(xué)、水分析化學(xué)、泵與泵站的基本理論和基本知識;
4.掌握水資源利用與保護(hù)、水質(zhì)工程學(xué)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水工程、水工程施工和水工程經(jīng)濟(jì)的基本原理;
5.了解給排水科學(xué)與工程領(lǐng)域的理論前沿、工程技術(shù)的應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài),具有較熟練地應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識和理論解決工程實際問題的能力,具有從事本專業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、運營和管理的能力,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識及進(jìn)行本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力;
6.了解本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,熟悉工程規(guī)劃、工程設(shè)計的相關(guān)程序和有關(guān)文件要求;
7.了解應(yīng)對水危機(jī)與水污染突發(fā)事件的知識;
8.了解信息科學(xué)的基本知識和相關(guān)技術(shù),具有獲取信息和適應(yīng)本專業(yè)職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力;
9.具有立足于本專業(yè)良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識;
10.具有一定的組織、溝通、協(xié)調(diào)和管理的能力,具有較好的團(tuán)隊精神、一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。
主干學(xué)科:力學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。
核心知識領(lǐng)域:專業(yè)理論基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、水質(zhì)控制、水的采集和輸送、水系統(tǒng)設(shè)備儀表與控制、水工程建設(shè)與運營。
核心課程示例:
示例一:水分析化學(xué)(64學(xué)時)、水微生物學(xué)(48學(xué)時)、水文學(xué)(24學(xué)時)、水文地質(zhì)學(xué)( 24學(xué)時)、水工藝與工程概論(雙語20學(xué)時)、水質(zhì)工程學(xué)(136學(xué)時)、水泵與水泵站(28學(xué)時)、水資源利用與保護(hù)(30學(xué)時)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)(52學(xué)時)、建筑給水排水工程(36學(xué)時)、水工藝儀表與控制(24學(xué)時)、水工程施工(30學(xué)時)、水工程經(jīng)濟(jì)(30學(xué)時)。
示例二:水分析化學(xué)(64學(xué)時)、水處理生物學(xué)(56學(xué)時)、工程力學(xué)(72學(xué)時)、水力學(xué)( 64學(xué)時)、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)(48學(xué)時)、土建工程基礎(chǔ)(40學(xué)時)、給排水科學(xué)與工程概論(16學(xué)時)、水質(zhì)工程學(xué)(136學(xué)時)、泵與泵站(32學(xué)時)、水資源利用與保護(hù)(32學(xué)時)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)(56學(xué)時)、建筑給水排水工程(56學(xué)時)、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)(32學(xué)時)、給排水工程儀表與控制(24學(xué)時)、水工程施工(32學(xué)時)、水工程經(jīng)濟(jì)(32學(xué)時)。
示例三:水分析化學(xué)(32學(xué)時)、水處理生物學(xué)(24學(xué)時)、工程力學(xué)(72學(xué)時)、水力學(xué)(72學(xué)時)、水文學(xué)(24學(xué)時)、水文地質(zhì)學(xué)(24學(xué)時)、給排水科學(xué)與工程概論(24學(xué)時)、水質(zhì)工程學(xué)(96學(xué)時)、泵與泵站(32學(xué)時)、水資源利用與保護(hù)(32學(xué)時)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)(48學(xué)時)、建筑給水排水工程(48學(xué)時)、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)(32學(xué)時)、給排水工程儀表與控制(24學(xué)時)、水工程施工(32學(xué)時)、水工程經(jīng)濟(jì)(32學(xué)時)。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):
(1)主要專業(yè)實驗:水分析化學(xué)實驗、水微生物學(xué)實驗、水力學(xué)實驗、水質(zhì)工程學(xué)實驗等;
(2)實習(xí):測量實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等;
(3)設(shè)計(論文):專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。
3+3省份:物理3+1+2省份:首選物理,再選化學(xué)
給排水科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向
給排水科學(xué)與工程專業(yè)的就業(yè)面大,畢業(yè)生可以到設(shè)計部門、規(guī)劃部門、環(huán)境保護(hù)部門、科研院所、高等院校、工礦企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理部門和政府部門等從事給水排水工程規(guī)劃、設(shè)計、管理、科研和教學(xué)等工作。給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是給排水工程師、業(yè)務(wù)經(jīng)理、水電工程師、水暖工程師、給排水 暖通工程師、項目經(jīng)理、安裝工程師、給排水設(shè)計師、暖通工程師、水務(wù)項目公司總經(jīng)理、工程經(jīng)理、給排水專業(yè)工程師等。
給排水科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景
面對全球性淡水資源短缺、水源污染加劇和我國水環(huán)境逐年惡化的嚴(yán)峻局面,水問題已為政府和媒介關(guān)注、民眾關(guān)心的焦點。我國給水排水工程投資逐年增多,工程規(guī)模越來越大,各工業(yè)企業(yè)中需要大量的給水排水工程專業(yè)人才來實現(xiàn)國家節(jié)能減排的目標(biāo)。